Presja czasu to sygnał ostrzegawczy
Oszuści często piszą, że musisz zareagować „natychmiast”. Zanim coś klikniesz, sprawdź nadawcę i porozmawiaj z zaufaną osobą.
Najpierw bezpieczeństwo. To ćwiczenie edukacyjne, a nie instrukcja dla każdej sytuacji. Podczas rzeczywistego zagrożenia kieruj się komunikatami służb, poleceniami opiekunów i warunkami na miejscu. W nagłym zagrożeniu życia lub zdrowia dzwoń na 112.
Oszuści często piszą, że musisz zareagować „natychmiast”. Zanim coś klikniesz, sprawdź nadawcę i porozmawiaj z zaufaną osobą.
Materiały wygenerowane lub zmodyfikowane za pomocą AI mogą wyglądać przekonująco. Samo realistyczne nagranie nie potwierdza prawdziwości wiadomości.
Zachowaj dowody, zgłoś treści administratorowi i poproś o pomoc dorosłego. Nie rozsyłaj krzywdzących materiałów dalej.
W każdej sytuacji wybierz najbezpieczniejsze rozwiązanie spośród podanych. Po odpowiedzi zobaczysz wyjaśnienie. W rzeczywistości okoliczności mogą być bardziej złożone.
W każdym podejściu pytania i odpowiedzi są losowane na nowo. Poprawna odpowiedź występuje równie często pod A, B i C.
Włącz JavaScript, aby uruchomić ćwiczenie.
Zapytaj: kto jest źródłem, czy potwierdza to oficjalny kanał i co się stanie, jeśli nie kliknę od razu?
Porozmawiaj z zaufanym dorosłym. Pomocy można też szukać pod 116 111 lub 800 12 12 12. Przy natychmiastowym zagrożeniu życia i zdrowia dzwoń pod 112.
Przeczytajcie wspólnie pierwszą sytuację, zanim dziecko kliknie odpowiedź. Po każdej decyzji poproś je o wyjaśnienie własnymi słowami. Na końcu omówcie jedną rzecz, którą można przygotować lub sprawdzić w domu albo w szkole. Nie wymuszaj opowiadania o własnych trudnych doświadczeniach i nie oceniaj dziecka wyłącznie na podstawie punktów.
Pamiętaj: zestaw służy do rozmowy i nauki, nie do sprawdzania gotowości placówki ani prowadzenia próbnych połączeń alarmowych.
Scenariusze i odpowiedzi przygotowano od podstaw dla BezpieczneDzieci.com. Materiały instytucji publicznych służą do sprawdzania zasad postępowania, a nie jako źródło kopiowanych zadań.
Najtrudniejsze internetowe pułapki rzadko wyglądają jak oczywiste oszustwo. Prośba o kod SMS może przyjść z konta znajomego, fałszywy konkurs udaje wiadomość szkoły, a zmanipulowany film przypomina zwykłe nagranie. Dlatego w tym treningu uczeń nie szuka jednej magicznej reguły, tylko ćwiczy trzy czynności: zatrzymuje się przed kliknięciem, sprawdza źródło i prosi o pomoc, kiedy ma wątpliwości.
Ostrzeżeniem może być presja czasu, prośba o ponowne logowanie przez nieznany adres lub żądanie kodu autoryzacyjnego. Jeśli wiadomość dotyczy konta w e-dzienniku, najlepiej samodzielnie otworzyć znany adres usługi albo potwierdzić komunikat u nauczyciela. Nie należy używać linku przysłanego przez nieznanego nadawcę do wpisywania hasła.
Nie zawsze. Wizerunek i głos można dziś zmodyfikować, dlatego wiadomość o odwołanych zajęciach, zbiórce pieniędzy lub rzekomym ostrzeżeniu należy zweryfikować w oficjalnym kanale. Ćwiczenie uczy rozdzielać atrakcyjną formę materiału od wiarygodności źródła.
Nie udostępniaj obraźliwych treści dalej. Jeśli to bezpieczne, zachowaj informacje potrzebne do zgłoszenia, pokaż sytuację zaufanej osobie dorosłej i skorzystaj z narzędzi zgłaszania na platformie. Gdy ktoś grozi bezpośrednim skrzywdzeniem, potrzebna może być natychmiastowa pomoc odpowiednich służb.
Ćwicz wspólnie sprawdzanie nadawcy, daty i oficjalnego źródła. Zacznij od neutralnych przykładów, bez pokazywania drastycznych materiałów.
Nie powinno udostępniać kodów logowania ani płatności obcym osobom. Jeśli kod już przekazano, trzeba szybko porozmawiać z dorosłym i zabezpieczyć konto.
Nie rozsyłać go dalej. Zgłosić sytuację osobie dorosłej, a w razie potrzeby administratorowi serwisu lub odpowiednim instytucjom.