W szkole słuchasz prowadzącego ewakuację
Podczas pożaru nauczyciel organizuje wyjście, sprawdza grupę i kieruje ją do ustalonego miejsca zbiórki. Nie odłączaj się od klasy.
Najpierw bezpieczeństwo. To ćwiczenie edukacyjne, a nie instrukcja dla każdej sytuacji. Podczas rzeczywistego zagrożenia kieruj się komunikatami służb, poleceniami opiekunów i warunkami na miejscu. W nagłym zagrożeniu życia lub zdrowia dzwoń na 112.
Podczas pożaru nauczyciel organizuje wyjście, sprawdza grupę i kieruje ją do ustalonego miejsca zbiórki. Nie odłączaj się od klasy.
Nie wchodź na zadymione przejścia. Jeśli droga jest odcięta, szukaj bezpieczniejszego pomieszczenia, zamknij drzwi i wezwij pomoc.
Przedmioty można zastąpić. Po opuszczeniu budynku nie wracaj do środka bez wyraźnego pozwolenia służb.
W każdej sytuacji wybierz najbezpieczniejsze rozwiązanie spośród podanych. Po odpowiedzi zobaczysz wyjaśnienie. W rzeczywistości okoliczności mogą być bardziej złożone.
W każdym podejściu pytania i odpowiedzi są losowane na nowo. Poprawna odpowiedź występuje równie często pod A, B i C.
Włącz JavaScript, aby uruchomić ćwiczenie.
Z dorosłym obejrzyj wyjścia, sprawdź miejsce czujek dymu i umówcie miejsce spotkania poza budynkiem.
Po ćwiczeniu zapytaj ucznia, gdzie jest miejsce zbiórki i do kogo ma się zgłosić. Nie urządzaj pozorowanych pożarów wywołujących strach.
Przeczytajcie wspólnie pierwszą sytuację, zanim dziecko kliknie odpowiedź. Po każdej decyzji poproś je o wyjaśnienie własnymi słowami. Na końcu omówcie jedną rzecz, którą można przygotować lub sprawdzić w domu albo w szkole. Nie wymuszaj opowiadania o własnych trudnych doświadczeniach i nie oceniaj dziecka wyłącznie na podstawie punktów.
Pamiętaj: zestaw służy do rozmowy i nauki, nie do sprawdzania gotowości placówki ani prowadzenia próbnych połączeń alarmowych.
Scenariusze i odpowiedzi przygotowano od podstaw dla BezpieczneDzieci.com. Materiały instytucji publicznych służą do sprawdzania zasad postępowania, a nie jako źródło kopiowanych zadań.
Pożar może pojawić się niespodziewanie, a zagrożenie stanowią nie tylko płomienie, ale również dym i trujące produkty spalania. Szkoła powinna mieć własne zasady ewakuacji, znać drogi wyjścia i prowadzić ćwiczenia odpowiednie do warunków budynku. W domu warto wcześniej rozmawiać o tym, jak bezpiecznie opuścić mieszkanie i gdzie spotka się rodzina. Ten trening pokazuje różnice między oboma sytuacjami.
Uczeń powinien słuchać poleceń nauczyciela i nie wracać po plecak, telefon ani inne rzeczy. Nie wolno się przepychać, ukrywać ani samodzielnie wybierać nieznanej drogi. Po opuszczeniu budynku trzeba pozostać z klasą w wyznaczonym miejscu i umożliwić nauczycielowi sprawdzenie obecności.
Zadymiona droga może być niebezpieczna. Nie należy wchodzić w dym, aby sprawdzić, co się stało, ani korzystać z windy podczas ewakuacji. Jeśli droga jest odcięta, trzeba poinformować służby lub dorosłych o swoim położeniu i zastosować się do ich wskazówek. Plan działania zależy od warunków na miejscu.
W domu nie należy samodzielnie gasić rozwiniętego pożaru ani wracać do środka po zwierzęta czy przedmioty. Po znalezieniu się w bezpiecznym miejscu trzeba powiadomić służby pod numerem alarmowym. Dorosłym warto przypomnieć o sprawnych czujkach dymu, ich testowaniu i znajomości dróg ewakuacji.
Nie. Przedmioty nie są ważniejsze od bezpieczeństwa. Podczas ewakuacji wykonuje się polecenia osób prowadzących działania.
Co do zasady nie korzysta się ze zwykłej windy. Należy stosować się do oznakowania, procedur budynku i poleceń służb.
Nie. Inaczej postępujemy przy dostępnej bezpiecznej drodze ewakuacji, a inaczej, gdy wyjście odcina dym lub ogień. Dlatego ważne są instrukcje dla danego budynku.